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Vous savez probablement maintenant que notre correspondant Wil Dubois a assisté au Grande réunion annuelle de l'American Association of Diabetes Educators (AADE) la semaine dernière à Orlando, FL - à partir de ses rapports initiaux sur les nouvelles de l'intégration des dispositifs de diabète et la couverture d'exposition d'hier.
Aujourd'hui, Wil se penche sur les activités de Diabetes Education à l'AADE, en rendant compte de certaines sessions clés et de l'atmosphère générale de la conférence de cette année.
Le thème officiel était "rafraîchir, recharger, renouveler", mais sur le terrain lors de la réunion annuelle de l'AADE, la réalité était qu'il semblait y avoir beaucoup de peur de l'avenir de l'éducation au diabète dans les visages et les voix des participants. Et le rassemblement continue à rétrécir - se transformant dans la direction opposée de la croissance du diabète lui-même, et en opposition à l'accent mis sur les interventions sanitaires antérieures. Les organisateurs ont estimé qu'environ 2 500 CDE (éducateurs en diabète certifiés) étaient venus à la conférence, ce qui, selon le personnel des relations publiques d'AADE, était d'environ 150 participants de moins que l'année dernière. Les gens de PR ont été prompts à minimiser cette statistique, soulignant que l'assistance varie toujours d'année en année. Mais dans l'ensemble, il ne fait aucun doute que l'organisation a connu une baisse lente et régulière de la fréquentation au cours des dernières années, un fait qui a définitivement dominé la réunion de cette année.
Pourquoi le rétrécissement?
J'ai discuté longuement du sujet avec
divers éducateurs de la base, et ils avaient diverses théories sur la cause:La raison numéro 1, plutôt surprenante, était simplement que moins d'éducateurs en diabète ont emplois. Presque chaque membre à qui j'ai parlé avait au moins un collègue qui avait été lâché, surtout dans les hôpitaux. Plusieurs ont indiqué qu'ils étaient les derniers membres des programmes qui, dans le passé, employaient jusqu'à une demi-douzaine d'éducateurs. (Voir aussi: Rapport 2007 d'Amy sur «
La crise de l'éducation en matière de diabète
- La réduction du personnel est liée à la réduction des effectifs. J'ai été choqué d'apprendre que la grande majorité des éducateurs étaient obligés de prendre des vacances et de voyager de leur plein gré pour assister à cette réunion professionnelle. Un CDE m'a également dit que beaucoup de ses camarades ne pouvaient tout simplement pas justifier de voyager à grande distance lorsque les crédits de formation continue (historiquement l'une des principales raisons d'assister à la réunion) peuvent maintenant être obtenus plus facilement à partir des cours en ligne.
- Malgré tout, l'AADE a réussi à attirer des représentants de chacun des 50 États, ainsi que de 20 pays étrangers. Il est donc clair que de nombreux membres voient encore de la valeur dans la conférence annuelle. D'après ce que j'ai vu, les séances éducatives étaient généralement bien suivies - y compris deux traitant de la Communauté en ligne du diabète (DOC) et le pouvoir des médias sociaux! - et certains ont même été emballés aux branchies, avec des éducateurs assis par terre faute de chaises. Selon moi, il y a eu 97 séances éducatives différentes au cours des quatre jours de la conférence.
Un constat: de nombreux éducateurs se plaignaient de leurs employeurs, de l'assurance maladie, de la réforme des soins de santé, des médecins et même des nuances structurelles dans le fonctionnement des éducateurs - mais cette frustration et cette animosité visaient très peu les patients. J'ai parfois assisté à des conférences médicales et je me suis demandé pourquoi ces gens travaillaient dans les soins du diabète, mais pas avec AADE. Même si je n'ai jamais entendu l'expression «personne atteinte de diabète» une seule fois, chez AADE, le terme «diabétique» avait un ton doux, et quand les éducateurs parlaient de leurs «patients», c'était avec une chaleur possessive.
Dans l'ensemble, j'ai eu l'impression que la grande majorité des éducateurs présents se préoccupaient véritablement de leurs patients et souhaitaient les aider. Ils semblaient souvent déconcertés par notre comportement (irrationnel), mais semblaient nous accepter dans toutes nos faiblesses humaines, et comparaient les notes entre eux sur ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas quand il s'agit de motiver les patients avec beaucoup de discussions sur la prise de décision partagée , écoute active et communication.Ensuite, il y avait les tonalités "officielles" de la conférence …
Prouvant leur valeur
Il peut vous intéresser de savoir qu'il existe un manque de données solides soutenant l'idée que l'éducation au diabète aide les diabétiques à obtenir de meilleurs résultats.
Hein?
Comment cela peut-il être? Eh bien, en partie parce que le sujet est peu étudié, et en partie parce que souvent l'éducation au diabète n'aide pas vraiment - du moins pas comme c'est généralement offert aujourd'hui avec des limites sur le nombre d'heures par an, et l'exigence commune qu'une grande partie du l'éducation soit dans un format de groupe.
Afin d'établir une meilleure base de preuves pour l'efficacité de l'éducation au diabète, Bardsley a exhorté ses membres à «penser au niveau macro» et à «suivre les résultats»."
" Nous devons prouver notre valeur ", leur at-elle dit," nous devons défendre notre cause et communiquer notre valeur. " Le problème pour l'AADE, et pour la profession, est que notre pays est en En effet, si les éducateurs en diabète ne parviennent pas à prouver la performance, il n'y aura pas de salaire, ce qui complique la situation, c'est qu'une grande partie de la thérapie du diabète est en cours. pharmacologie et, en général, les éducateurs en diabète ne sont pas autorisés à prescrire des médicaments. Bardsley a également déclaré que l'organisation continuerait à pousser pour obtenir l'autorisation d'exercer des éducateurs comme un objectif clé pour élargir la portée De manière surprenante, elle a exhorté les membres à faire du porte-à-porte et à implorer les médecins locaux pour les aiguillages. destiné au grand public, mais aucun détail n'a été Dans ma tête, je pouvais entendre une voix disant: "Demandez à votre médecin si l'éducation au diabète vous convient."
Une toute nouvelle catégorie d'éducateurs en diabète a été dévoilée lors de cette réunion - une pour les travailleurs médicaux et les paraprofessionnels non certifiés, qui sera appelée l'éducatrice associée en diabète (ADE).
Mon esprit a été soufflé. Est-ce que l'AADE s'est enfin réveillé et s'est rendu compte qu'il n'y a pas assez de CDE sur la planète pour répondre aux besoins actuels et croissants? Ont-ils réalisé qu'il existe une richesse inexploitée de connaissances et d'expériences parmi les patients et les éducateurs communautaires comme moi qui n'attendent qu'un moyen de donner un coup de main?
J'aurais dû mieux savoir.
On ne sait pas exactement comment cela va se passer, mais l'AADE a abandonné son ancien système obtus de six niveaux de pratique, et l'a remplacé par un nouveau qui a trois niveaux, présenté par Sandi Burke, ancien président de l'AADE. dans une session intitulée «Niveaux de pratique pour les éducateurs en diabète» (voir ce PDF sur leur nouvelle «échelle de carrière»). Oui, il y a une désignation ADE «niveau 1» qui inclut, mais sans s'y limiter, la santé des profanes, les agents de santé communautaires, les conseillers pairs, les navigateurs santé, les promoteurs de santé, les entraîneurs santé et le personnel scolaire Un domaine de la santé reconnu. "Mais on ne sait pas à quel point ils seraient bien accueillis dans l'organisation AADE elle-même. Ce qu'ils proposent essentiellement ici est de retirer tous les agents de santé communautaires, les assistants médicaux, les paraprofessionnels et les travailleurs de la santé non professionnels des niveaux de pratique officiels de l'AADE et de les garer plutôt dans un corral ADE séparé. J'ai un peu aimé l'anneau de ce titre à l'origine, mais les éducateurs de base dans la pièce n'ont pas aimé. Ils ont tiré leurs épées et ont commencé à les couper dès que les microphones ont été allumés pour la session de questions-réponses qui a suivi l'annonce du nouveau plan.
Comme mentionné lors de cette session, il n'y a aucun test, validation ou certification pour ces EIM.Certains se demandent si c'est juste un titre vide, ou peut-être que l'AADE a trouvé une façon d'apaiser ceux qui ont rejoint l'Académie mentionnée plus haut et qui sont convaincus que la certification complète est la seule voie acceptable.Burke était clair sur le point de ce nouveau rôle: "Fournir des informations est différent de l'éducation."
Hein? Je suppose que dans son esprit, le personnel non certifié est incapable d'éduquer les autres, et devrait s'en tenir à couper le ruban qui scelle les boîtes de glucomètre, et peut-être télécharger des compteurs de patients pour les CDE (bien sûr). Je ne peux pas vous dire combien d'éducateurs «certifiés» j'ai rencontrés et qui ne peuvent pas s'éduquer dans une tente de cirque avec une lampe de poche et une boussole; D'autre part, au cours des années que j'ai enseignées au projet ECHO de l'Université du Nouveau-Mexique, j'ai travaillé avec plus d'une centaine d'agents de santé communautaires indigènes qui m'ont enseigné -
à éduquer > - et de motiver leur peuple malgré le manque de certification (ou même un diplôme d'études secondaires, d'ailleurs).
Pour moi, le dernier clou dans le cercueil a été la réponse de Burke à l'un des participants qui ont exprimé leur inquiétude que le titre ADE sonnait trop comme un
real
éducateur spécialisé en diabète: « Un ADE n'est pas un éducateur sur le diabète pas plus que l'aide d'une infirmière est une infirmière. "
Assez dit.
Inter-CDE Warfare
J'ai aussi eu le premier aperçu d'un fossé qui se creuse entre les CDE qui travaillent pour les organisations de santé et le nombre croissant de personnes qui travaillent pour l'industrie. Un échange particulièrement chauffé est venu ironiquement au cours d'une session intitulée « au pays des merveilles d'Alice: éducateurs en diabète et U. S. soins de santé », avec des deux camps CDE saccage « l'autre côté » et défendant « leur côté. » C'était vraiment le spectacle. Je ne pouvais pas m'empêcher de me souvenir de Rodney King qui disait: «Ne pouvons-nous pas tous nous entendre?» <À mon humble avis, c'est pathétique. Nous avons une épidémie ici, les gens. Dans mon livre, c'est le seul combat qui compte. Nous avons besoin de toutes les mains sur le pont. Ne pouvons-nous pas tous nous entendre? Les temps sont un Changin' En parlant des épidémies, même Bardsley a souligné la récente, dans ses mots, « mauvais jour » lorsque la CDC a annoncé une augmentation de trois millions de personnes dans le nombre de personnes atteintes de diabète aux Etats-Unis. Cela soulève la question suivante: avec une épidémie qui nous engloutit tous, et vu combien l'AADE a du mal à rester pertinente pour ses propres membres, que fera la nouvelle direction à ce sujet? D'une certaine manière, je pense qu'ils doivent faire plus que juste acheter des publicités demandant si l'éducation au diabète est bon pour vous.
Bien sûr, vous ne pouvez pas ignorer tout le bien qui vient des rangs des éducateurs - et de cette conférence, en termes d'adoption de la communauté des patients de façon nouvelle et positive. Il suffit de regarder les deux séances de médias sociaux qui ont été bien fréquentés, et dirigé par un groupe de patients vocaux D-Advocates, y compris Cherise Shockley, Bennet Dunlap, Kerri Sparling et Jeff Hitchcock. Les trois derniers ont participé à un panel avec Dre Jill Weissberg-Benchell et Jen Block, une éducatrice de Stanford atteinte de diabète de type 1, tandis que Cherise a dirigé un panel avec la nouvelle présidente de l'AADE, Deb Greenwood. D'autres D-Advocates y ont aussi participé, et nous nous sommes tous frayés un chemin dans différentes parties de la réunion; c'est très encourageant de voir comment les éducateurs nous embrassent. On peut trouver certains des tweets de la session DOC sur Twitter hashtags # AADE14SocialMedia et # AADE14 et via une excellente couverture tweet de l'équipe diaTribe
C'est un changement qui est en cours, et qui continue à grandir alors que nous nous préparons à accueillir le nouveau leadership de l'AADE avec Deb Greenwood et Hope Warshaw - deux éducateurs qui soutiennent pleinement le DOC et le soutien par les pairs.
Merci pour le rapport perspicace, Wil. Nous sommes sur le bord de nos sièges pour découvrir comment les choses se développent dans ce monde controversé de l'éducation sur le diabète.
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