Retour à l'école: mon premier semestre en tant que D-Educateur Wannabe

L'été dernier, j'ai fait la décision audacieuse de quitter mon emploi à temps plein (et impressionnant!) en tant que rédacteur adjoint chez le «Mine pour poursuivre un rêve de devenir un éducateur certifié en diabète.

Cela signifiait retourner à l'école pour obtenir un diplôme en médecine (j'ai choisi les soins infirmiers), travailler dans ce domaine pendant deux ans, puis trouver un emploi d'éducateur en diabète et accumuler 1 000 heures de patients avant de passer un examen avec le Conseil national de certification des éducateurs en diabète. Ouf!

Avant même de commencer mon premier semestre en septembre, je savais que mon travail me manquerait!

Quelques semaines après avoir pris la décision, j'étais inscrit à ma première session de cours à mon collège communautaire local. Bien que je détienne déjà un baccalauréat ès arts, plusieurs préalables sont nécessaires avant de pouvoir aller à l'école d'infirmières. Classes à la pression étaient: Anatomie et physiologie, chimie et algèbre. Si vous vous demandez où se situe l'algèbre, c'est un pré-requis pour Statistics, qui est le pré-requis pour de nombreuses écoles d'infirmières (et le diabète n'est pas un énorme problème d'algèbre D-Math, de toute façon?!).

Honnêtement, jusqu'à présent, je prends juste beaucoup d'informations générales et intro nécessaires pour l'école d'infirmières, mais je ne me concentre pas particulièrement sur les soins du diabète. Pourtant, il y a une bonne quantité de «formation corrective» sur le diabète, et c'est ce qui a surpris beaucoup de gens quand j'ai annoncé que je retournais à l'école: ne pourrais-je pas sauter le 'Diabète 101'? Mes 19 ans en tant que personne handicapée (personne atteinte de diabète) n'ont-ils pas compté pour quoi que ce soit?

Bien que je pense que mes presque vingt ans de vie avec le diabète de type 1 méritent quelque crédit, je savais qu'il y avait beaucoup de choses sur la maladie que je ne comprenais toujours pas. Je savais aussi, après avoir rapporté sur près de deux douzaines de complications du diabète, que la glycémie affecte presque tous les systèmes du corps et il y a beaucoup de nuances médicales que vous ne sauriez pas nécessairement à partir des expériences de votre propre > diabète. Inutile de dire que la classe que j'attendais le plus - Anatomie & Physiologie - m'a définitivement appris une chose ou deux! Je trouve que certaines de ces choses étaient déjà intrinsèquement connues, mais ce n'étaient pas nécessairement des choses que je comprenais ou que je pouvais expliquer à quelqu'un d'autre (ce qui est très important pour une carrière en éducation!). Laissez-moi essayer d'expliquer quelques leçons maintenant, pour la pratique, si vous voulez.

Trois choses m'ont enseigné l'anatomie et la physiologie:

1. Ne blâmez pas les calories

Une théorie commune est que «les calories vous font prendre du poids», et c'est pourquoi les gens se concentrent sur le comptage des calories. Mais j'ai appris que ce n'est pas correct.

Lorsque vous mangez quelque chose avec des glucides, que ce soit un bagel de blé entier ou le dernier des biscuits de Noël, votre corps le transforme en glucose.C'est le diabète 101. Votre corps utilise ce glucose pour alimenter vos cellules musculaires afin qu'ils puissent se contracter et se détendre. Alors que faire si vous mangez trop de glucides? Est-ce que la bonne quantité d'insuline "annule" tout le sucre (c'est-à-dire le glucose) qui entre dans vos cellules?

Pas exactement. L'excès de glucose est transformé en graisse par votre insuline. Donc, ce ne sont pas les calories qui font grossir; c'est du glucose, qui est principalement fabriqué à partir de glucides. Mais les protéines et les graisses peuvent également être transformées en glucose par le foie. Les calories sont juste une unité de mesure, comme un mètre (non, pas un glucomètre mais le genre qui mesure la longueur!). Votre corps n'utilise pas

calories, mais vous utilisez la mesure des calories pour surveiller votre alimentation composée de glucides, de protéines et de graisses. Qu'est-ce que le calcul des calories peut aider avec le contrôle des portions: trop de calories signifie que vous prenez probablement trop de nourriture dans l'ensemble. 2. Cortisol et nos foies stressés J'ai toujours su que le stress augmente votre glycémie. Mais j'ai supposé que cela signifiait que l'hormone du stress, le cortisol, inhibe en quelque sorte l'insuline du travail. Et c'est vrai - le cortisol provoque une résistance à l'insuline dans les cellules. Mais ce n'est pas toute l'histoire. Cortisol augmente également la production de glucose dans votre foie, en utilisant la gluconéogenèse. C'est le terme scientifique pour créer du glucose à partir de sources non glucidiques, et c'est quelque chose que le foie aime faire

beaucoup

. C'est aussi le processus que la metformine cible, ce qui aide à réduire la glycémie. Le cortisol initie la réaction de vol ou de combat, de sorte que le corps enregistre qu'il pourrait avoir besoin de plus de glucose bientôt. Il déverse le glucose dans le système pour se préparer. Bien sûr, parce que nous souffrons de diabète, cette réponse du glucose n'est pas automatiquement contrebalancée par le pancréas, c'est pourquoi vous voyez votre pic de glycémie pendant les périodes stressantes. Donc, quand vous êtes stressé, non seulement votre système est frappé avec du sucre, mais vous ne l'attendez pas, mais l'insuline que vous avez dans votre système n'est pas aussi efficace. 3. L'hyperglycémie commence l'hyperglycémie

Quand nous avons finalement atteint la section sur le diabète dans notre unité du système endocrinien, j'étais plutôt convaincue que j'allais avoir ce problème. Je veux dire, bien sûr, comment le glucose affecte les non-personnes handicapées pourrait être un mystère complet, mais pas la maladie elle-même avec laquelle je vis depuis l'enfance. J'étais tout béat, assis sur mon siège, attendant que mon professeur fasse une erreur flagrante. Mais mon professeur s'en est plutôt bien tiré - il a même souligné que le diabète juvénile et le diabète de l'adulte sont maintenant appelés Type 1 et Type 2!

Ce que j'ai appris, c'est que lorsque votre taux de sucre sanguin est de plus en plus élevé, cela déclenche une «réponse sympathique» dans votre système nerveux pour produire réellement

plus de 999 sucres. glyconeogensis). Sérieusement? ! Quand j'ai pensé à ça, ça a eu un sens complet! Combien d'entre vous ont obtenu un taux de sucre sanguin de 350 ou 400 mg / dL - ou quelque chose de

plus élevé qu'un taux «normal» - et regardé votre glycémie prendre son temps (jeu de mots !) tomber plus bas, malgré tous vos efforts, par rapport à un traitement élevé lorsque vous êtes 200 mg / dL. En fait, j'ai souvent remarqué que quand je suis hyper-élevé, je ne vais même pas revenir à la normale, mais plutôt arrêter dans les années 100 ou 200, loin de ma cible de 100 mg / dL. Il se peut que vous ayez besoin de encore plus d'insuline de correction pour traiter un taux plus élevé parce que votre corps pourrait même lutter contre votre tentative. Juste au moment où vous pensez avoir tout entendu …

Donc, ce sont mes trois meilleures pépites prises au cours de ce premier semestre. En fait, j'ai obtenu un B + en Anatomie et Physiologie, avec un A- en algèbre et un B en chimie. Dans l'ensemble, je suis satisfait de mes notes. Considérant que beaucoup de gens échouent Anatomy & Physiology la première fois, je suis excité, je l'ai si bien fait! Je recommence les cours le 22 janvier et je suis inscrit pour passer la seconde partie d'Anatomie & Physiologie, Microbiologie et Statistiques.

Maintenant, je commence le processus émotionnellement éprouvant pour les écoles d'infirmières. J'ai envoyé ma demande et demandé des transcriptions à mon école de premier choix, alors maintenant je dois juste attendre et voir. C'est un peu une portée, puisque mon GPA de premier cycle ne répond pas à leurs exigences minimales.

J'espère qu'ils m'aiment quand même. Après tout, j'ai un record de 19 ans comme un véritable PWD à mon actif!

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